Soins infirmiers urgents : que faut-il faire ?

Mai 4, 2022 | Santé

Soins infirmiers urgents

Êtes-vous fatigué de votre pratique infirmière actuelle et songez-vous à changer?

Avez-vous de grandes compétences en évaluation?

Aimeriez-vous faire quelque chose de rapide, excitant et très enrichissant?

Ou êtes-vous intéressé à en savoir plus sur les différents domaines de la santé et sur ce qui se passe dans certaines pratiques ?

Néanmoins, les soins urgents peuvent être exactement ce que vous recherchez !

Qu’est-ce que les soins urgents ?

Les soins d’urgence sont une pratique ambulatoire qui permet la prise en charge de blessures et de maladies ne mettant pas la vie en danger. Il peut s’agir d’un endroit rapide, parfois exigeant et passionnant pour pratiquer les soins infirmiers.

Les soins d’urgence ont été conçus pour empêcher le patient non urgent d’aller aux urgences et pour aider les fournisseurs de soins primaires qui n’ont pas le temps supplémentaire de voir les patients qui ont besoin de rendez-vous le jour même.

Il est moins coûteux d’être vu en urgence pour le client et les délais d’attente sont certainement moins longs qu’aux urgences.

Les infirmières peuvent devenir assez autonomes dans ce contexte une fois qu’elles se sont habituées à la pratique de chaque clinique et de chaque fournisseur de soins.

À quoi ressemble la pratique des soins d’urgence ?

La plupart des services de soins d’urgence se trouvent dans des cliniques externes; cependant, ils peuvent également se trouver dans une zone distincte d’une salle d’urgence connue sous le nom de «voie rapide».

Le terme soins d’urgence implique que les soins prodigués concerneront des problèmes tels que traumatismes mineurs, fractures, lacérations, incision et drainage d’abcès/kystes, rhumes, grippe, foulures/entorses et une myriade d’autres plaintes et/ou procédures qui ne pas besoin de soins immédiats ou urgents pour sauver « la vie ou un membre ».

De quelles compétences une infirmière a-t-elle besoin pour exercer en soins d’urgence?

Voici quelques-unes des compétences nécessaires, mais pas toutes.

  • Excellentes capacités d’évaluation
    • L’infirmière doit être en mesure de comprendre quel système corporel doit être évalué et de l’effectuer avec une grande confiance.
    • Documenter l’évaluation avec des informations précises, c’est-à-dire des bruits pulmonaires diminués à la base ; l’éruption est rouge, surélevée, prurigineuse ; sensibilité et ecchymoses sur la zone de la blessure, pour n’en nommer que quelques-uns.
  • Capacité de trier les patients afin de fournir les soins les plus appropriés et d’anticiper les besoins des patients ainsi que l’ordre dans lequel un patient doit être vu.
    • Quelle est la principale plainte ?
    • Quelle est l’urgence du besoin et dans quel ordre le patient doit-il être évalué et vu par le prestataire de soins
  • Insertion intraveineuse
    • Intraveineuses à grand alésage pour un accès rapide en cas de transfert au service des urgences ou un bolus de liquide rapide dans le cas d’un patient déshydraté.
    • La première dose d’antibiotiques IV pour une infection.
  • Tests et traitements
    • Capacité à prélever du sang pour des tests tels que des panneaux de tiques et des analyses de sang non routinières.
  • Compréhension des tests ambulatoires et capacité à anticiper les tests qui seront nécessaires et à effectuer ces tests avant que le prestataire médical ne voie le patient.
    • Trempettes d’urine et culture et sensibilités, écouvillons pour streptocoque, grippe et COVID-19, et cultures de plaies.
    • Connaissance de l’utilisation des fournitures orthopédiques telles que bottes courtes et longues, chaussures post-opératoires, pansements pour chaque type de plaie ou de problème de peau, entraînement à la béquille
  • BLS/AED
    • Capacité d’effectuer la RCR et d’utiliser le DEA lorsqu’un patient se présente de manière inattendue aux soins d’urgence avec une maladie potentiellement mortelle.
  • Éducation du patient

L’infirmière en soins d’urgence doit comprendre les types de traitements dans ce contexte et expliquer au patient comment utiliser l’équipement, comment prendre les médicaments prescrits et l’éducation générale du patient sur la maladie ou le traumatisme et renforcer ces instructions.

La plupart des cliniques de soins d’urgence utilisent maintenant des systèmes informatiques pour documenter les résultats et les traitements. Les infirmières en soins d’urgence doivent être compétentes pour apprendre à utiliser le système dans leur établissement.

À l’occasion, un patient souffrant de douleurs thoraciques ou d’un traumatisme majeur passera par la clinique et l’infirmière doit savoir comment contacter le SMU sur son site.

Après avoir travaillé avec une pléthore de prestataires médicaux, l’infirmière sera en mesure d’anticiper la pratique de chaque prestataire et d’effectuer ces évaluations selon le mode de traitement spécifique de ce prestataire.

Les ensembles de compétences sont les principaux types de compétences qu’une infirmière en soins d’urgence apprendra et mettra en pratique. Bien entendu, chaque clinique sera légèrement différente en fonction du lieu et des politiques de chaque urgence.

Que vous souhaitiez vous joindre à ce domaine vous-même ou que vous vouliez simplement en savoir plus sur un autre domaine des soins de santé, je suis sûr que vous êtes passé par une clinique de soins d’urgence ou deux et que vous vous êtes demandé quel genre de travail ils font!

A propos de l’auteur:

Elaine Enright, RN, BSN, est diplômée de l’Emmanuel College de Boston, MA.

Sa carrière s’étend sur plus de 35 ans en tant qu’infirmière autorisée avec une expérience dans l’éducation, la médecine-chirurgie, les urgences et les soins urgents. Elle est également auteur de la formation continue pour Nursing CE Central. possède également une expertise en gestion de cas et en gestion des soins infirmiers. Au cours de sa carrière dans l’enseignement, elle a été professeure auxiliaire à la Boston University School of Social Work et au Tufts Institute for Medical Education, ainsi qu’au programme de soins infirmiers du Cape Cod Community College, au programme Assabet Valley LPN et au Fisher College. Elaine a été conférencière dans plusieurs programmes de formation continue au cours de sa carrière, se concentrant sur les soins gérés et la gestion de cas.

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